Начиная примерно с 2016 года дети, посещающие клуб, постепенно начали принимать участие в Международном конкурс по английскому языку «British Bulldog» (в некоторых странах известен как «British Bulldog Challenge»). Это не просто олимпиада, в конкурсе нет устной части, он – масштабное образовательное событие, проводится в большинстве школ, гимназий и лицеев. В России конкурс официально проводится с 2007/2008 учебного года. Его организатором выступает российская образовательная организация «Центр продуктивного обучения» (Санкт-Петербург). Его польза и цели многослойны и важны для всех участников: от школьников до учителей и учебных заведений.
Для чего он нужен и какую пользу приносит:
1. Для учащихся
⦁ Мотивация и интерес:
Конкурс проходит в увлекательном формате с заданиями на аудирование, чтение, страноведение и лексико-грамматическими тестами. Это «встряска» и способ полюбить язык через игру и соревнование, а не только через учебник.
⦁ Оценка своих сил без стресса:
Это не экзамен с жесткими последствиями. Ученик может в спокойной обстановке проверить свой реальный уровень знаний, сравнить свои результаты с предыдущими годами и увидеть прогресс.
⦁ Выход за рамки школьной программы:
Задания часто включают лингвострановедческие вопросы (история, культура, традиции Великобритании и других англоязычных стран), что расширяет кругозор и поощряет к самостоятельному изучению материала.
⦁ Подготовка к будущим экзаменам:
Формат заданий (тесты, аудирование) помогает наработать навык прохождения стандартизированных тестов, что пригодится на ОГЭ, ЕГЭ, IELTS или TOEFL.
⦁ Получение внешней оценки и признания:
Каждый участник получает сертификат, а победители — дипломы и призы. Это значимое достижение для портфолио, которое повышает уверенность в себе и стимулирует к дальнейшему изучению языка.
⦁ Развитие мягких навыков (soft skills):
Учит работать в условиях ограниченного времени, концентрироваться, принимать решения и нести ответственность за свой результат.
2. Для учителей и преподавателей
⦁ Инструмент диагностики:
Конкурс дает независимый срез знаний. Учитель видит общие сильные и слабые стороны учеников (например, проблемы с аудированием или грамматическими конструкциями).
⦁ Внешняя мотивация:
Конкурс становится общим делом, событием, которое сплачивает и создает дополнительный стимул для занятий.
⦁ Методическая помощь:
помогает тренировать формат ВПР и экзаменов.
⦁ Повышение престижа:
Успехи учеников в международном конкурсе — это также и успех их педагога, подтверждение качества его работы.
3. Для учебных заведений (школ, гимназий, лицеев)
⦁ Повышение статуса и привлекательности.
⦁ Реклама и конкурентоспособность.
⦁ Включение в международное образовательное пространство
4. В целом для образовательной системы
⦁ Популяризация английского языка.
⦁ Выявление одаренных детей.
⦁ Сбор аналитических данных:
Организаторы получают огромный массив данных об уровне языковой подготовки
В большинстве школ к участию в конкурсе привлекают только самых успешных учащихся, тк его организация требует дополнительной внеклассной работы от учителей, и без того загруженных работой.
В дополнительное образование часто приходят дети, имеющие проблемы с изучением предмета, которые не имели бы возможности принимать участие в школьном конкурсе.
У нас сначала также пробовали себя в «British Bulldog» только дети с более высоким уровнем языка. Постепенно мы пришли к выводу, что такое участие для начала важно для всех, кто хотя бы немного понимает печатный текст на английском.
Что важно: мы и наши ученики НЕ рассматриваем результаты конкурса для сравнения детей между собой.
НО результаты очень важны для самооценки уровня учащегося по годам, от класса к классу, такую возможность предоставляют аналитические данные результатов, например, процент выполнения задания.
Эта цифра, однако, не является абсолютно адекватной.
Результаты год от года могут зависеть от многих объективных обстоятельств.
Например, если учащийся болел перед конкурсом или уже начинает заболевать, не зная об этом, на результаты в соответствующем году это влияет катастрофически.
Но все же определенную закономерность просмотреть можно
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 Ждем результаты в феврале-марте |
|
| Алина | 55% 3кл |
32 4кл |
61 5кл |
62 6кл |
49 7кл |
||||
| Кирилл | 88 6кл |
97 7кл |
|||||||
| София | 84 5кл |
40 6кл |
72 7кл |
||||||
| Георгий | 47 6кл |
80 7кл |
|||||||
| Влад | 81 6кл |
66 | 68 | ||||||
| Дима | 49 4кл |
34 5к л |
36 | 30 | 36 | 55 | 64 | ||
| Злата | 60 3кл |
80 4кл |
87 5кл |
91 6кл |
88 7кл |
||||
| Иван | 43 6кл |
52 | 80 | ||||||
| Игорь | 81 4кл |
80 5кл |
|||||||
| Кира | 48 4кл | 64 | |||||||
| Платон | 78 4кл | 55 | |||||||
| Дима | 79 2кл |
84 3кл |
86 | 85 | 84 6кл |
76 | 66 | 71 | |
| Анна | 83 6кл |
91 | 83 | 84 | |||||
| Саша | 63 4кл |
59 5кл |
65 | 36 | 76 8кл |
75 9кл |
|||
| Артем | 72 4кл |
36 | 68 | 50 | 39 | 64 | |||
| Анастасия | 30 3кл |
75 | 57 | 54 | 65 | ||||
| Никита | 54 | 42 | 48 | 75 | 57 | 75 | |||
| Ирина | 2016-87 2017-88 |
95 | |||||||
| М-ей | 35 | 46 | 31 | 57 8кл |
Важный нюанс:
«British Bulldog» — это конкурс-тест, а не олимпиада высшего уровня (как, например, Всероссийская олимпиада школьников). Его главная цель — массовое вовлечение и развитие интереса. Он не даёт прямых льгот при поступлении в вузы (в отличие от победителей ВсОШ), но является отличной стартовой площадкой и тренировкой.
Итог: «British Bulldog» нужен, чтобы сделать изучение английского языка увлекательным приключением, дать каждому школьнику шанс на успех и объективно оценить свои знания в международном контексте. Это праздник языка, который приносит практическую пользу всем участникам образовательного процесса.
это — независимая экспертиза и сторонняя аналитика.
Кроме того, в отличие от международных конкурсов (ранее мы принимали участие в тестировании на получение сертификата PTE YL), которые в настоящий момент потеряли актуальность, его стоимость во много десятков раз меньше и вполне доступна
